A la suite du nouveau plan directeur des bibliothèques cantonales 2024-2028, la Médiathèque Valais adapte son offre et ses activités de médiation culturelle autour de la promotion de la lecture dans le cadre scolaire, avec dans le viseur la création d’un poste de délégué à la lecture. C’est dans ce contexte qu’en partenariat avec le Service de l’enseignement, Sabrina Martinez, responsable de la médiation culturelle et de la coordination à la Médiathèque Valais, a réuni divers acteurs de l’école et de la MV pour un atelier participatif.

Durant le 38e championnat, le Valais a connu une magnifique finale cantonale, la barre des 500 participants a été dépassée. Ces derniers étaient issus de qualifications qui ont eu lieu un mercredi après-midi avec la présence de quelque 2500 élèves dans le Valais romand.

Reglo.ch est une plateforme cantonale articulée autour des droits et des devoirs des jeunes. Cédric Bonnébault, délégué à la jeunesse au SCJ (Service cantonal de la jeunesse), est le coordinateur à l’origine de ce projet. Quant à Tanya Bitz, engagée à temps partiel auprès de lui et par ailleurs en dernière année de formation en emploi pour devenir éducatrice, elle s’occupe du suivi et de la mise en ligne des contenus rédigés par les divers spécialistes du groupe de pilotage, aussi il semblait intéressant de la rencontrer dans le cadre du dossier de ce mois.

Dans cet article je souhaite mettre en avant l’importance de l’improvisation musicale comme approche pédagogique qui privilégie la créativité, l’expression personnelle et l’apprentissage par l’expérience. Contrairement à l’enseignement musical plus traditionnel, centré sur la lecture et l’interprétation d’une partition, l’improvisation place l’élève au cœur de la création musicale, lui permettant de naviguer dans l’inconnu et de réagir de manière flexible et créative. Elle favorise l’écoute active, améliore les compétences musicales, et facilite une compréhension intuitive de la théorie musicale.

A la question de savoir s’il est permis d’avoir des droits sans devoirs afférents, la réponse est nécessairement négative. Emmanuel Kant le déclarait à sa façon: le Droit est
«l’ensemble conceptuel des conditions sous lesquelles l’arbitre de l’un peut être concilié avec l’arbitre de l’autre selon une loi universelle de la liberté^[1]».

Résonances vous invite à une visite virtuelle des projets de maturité 2024 présentés par les onze élèves de la classe en OS (option spécifique) Arts visuels de Line Evéquoz au Lycée-Collège de la Planta à Sion.

 Pour fêter leur 40^e anniversaire, le Chœur des Collèges de Sion et l’Orchestre du Conservatoire cantonal ont donné deux concerts les 6 et 7 juin derniers à Sion, à l’église du Sacré-Cœur.

Si le but de Résonances est de donner de l’écho à des projets d’école qui ne sont pas largement médiatisés, il faut parfois savoir faire des exceptions, comme pour cette 10^e édition de Top Chef au CO, étant donné que certains membres de la commission EF se retirent, dont sa présidente Françoise Métrailler, et que l’avenir de ce concours qu’elle avait initié sur une idée de son fils n’est pas garanti. Pour vous faire vivre de l’intérieur la finale qui a eu lieu au CO du Haut-Lac à Vouvry le 22 mai dernier, suivons Néo Iannace, élève du CO des deux Rives à Leytron.

Cette année, deux projets développés par des classes du secondaire II dans le cadre du concours Apprendre à Entreprendre ont été primés (1. Skylart de l’ECCG-EPP de SIon – 2. Sportschool de l'ECCG de Monthey). Le jury a été enthousiasmé par Skylart, entreprise lancée par Léane Rebord, Théo Bitschnau, Sami Paccolat, Kaloyan Todesco, Romain Praplan et Yurik Ohanyan, élèves en 2^e année d’école de commerce à l’ECCG-EPP de Sion. 

Incontournable objet patrimonial de notre canton, le bisse n’apparaissait nulle part dans le programme des élèves valaisans. Ces derniers pourront désormais découvrir l’histoire et les multiples fonctions de ces formidables canaux d’irrigation.

Pierre Vianin, enseignant spécialisé au centre scolaire de Noës (Sierre) et professeur à la Haute école pédagogique du Valais à Saint-Maurice, est l’auteur d’un nouveau livre intitulé Comprendre l’échec scolaire. Dans cet opus, il est question de point nodal pour trouver des pistes d’intervention et ainsi aider l’élève, mais aussi d’enquête policière, de diagnostic médical, de psychanalyse et de métiers de l’humain au pluriel, car l’auteur sort des sentiers scolaires pour mieux y revenir.