Résonances vous invite à une visite virtuelle des projets de maturité 2024 présentés par les onze élèves de la classe en OS (option spécifique) Arts visuels de Line Evéquoz au Lycée-Collège de la Planta à Sion.

Si le but de Résonances est de donner de l’écho à des projets d’école qui ne sont pas largement médiatisés, il faut parfois savoir faire des exceptions, comme pour cette 10^e édition de Top Chef au CO, étant donné que certains membres de la commission EF se retirent, dont sa présidente Françoise Métrailler, et que l’avenir de ce concours qu’elle avait initié sur une idée de son fils n’est pas garanti. Pour vous faire vivre de l’intérieur la finale qui a eu lieu au CO du Haut-Lac à Vouvry le 22 mai dernier, suivons Néo Iannace, élève du CO des deux Rives à Leytron.

Cette année, deux projets développés par des classes du secondaire II dans le cadre du concours Apprendre à Entreprendre ont été primés (1. Skylart de l’ECCG-EPP de SIon – 2. Sportschool de l'ECCG de Monthey). Le jury a été enthousiasmé par Skylart, entreprise lancée par Léane Rebord, Théo Bitschnau, Sami Paccolat, Kaloyan Todesco, Romain Praplan et Yurik Ohanyan, élèves en 2^e année d’école de commerce à l’ECCG-EPP de Sion. 

Incontournable objet patrimonial de notre canton, le bisse n’apparaissait nulle part dans le programme des élèves valaisans. Ces derniers pourront désormais découvrir l’histoire et les multiples fonctions de ces formidables canaux d’irrigation.

Pierre Vianin, enseignant spécialisé au centre scolaire de Noës (Sierre) et professeur à la Haute école pédagogique du Valais à Saint-Maurice, est l’auteur d’un nouveau livre intitulé Comprendre l’échec scolaire. Dans cet opus, il est question de point nodal pour trouver des pistes d’intervention et ainsi aider l’élève, mais aussi d’enquête policière, de diagnostic médical, de psychanalyse et de métiers de l’humain au pluriel, car l’auteur sort des sentiers scolaires pour mieux y revenir.

Si vous êtes jeune, le nom d’Anselme Pannatier (1931-2021) ne vous dit peut-être rien et pourtant il a été une figure de l’école valaisanne pendant une longue période, étant chef du Service de l’enseignement primaire au Département de l’instruction publique (DIP) de 1970 à 1995. Avant de travailler au DIP puis de devenir le chef de service pour les écoles primaires et les écoles normales, il a été enseignant primaire d’une classe mixte d’une trentaine d’élèves de tous les degrés, puis maître à l’école professionnelle de Sion. 

Tous les deux ans, sur trois jours en avril, un magnifique Salon du livre de jeunesse avec des milliers de livres à découvrir et avec des ateliers et des animations a lieu à Saint-Maurice, afin d’inciter les enfants à entrer dans la lecture et ses entours. Pour sa 16^e édition, mise sur pied par le comité de l’association Littéra-Découverte présidé par Nicole Rappaz et grâce à la complicité de la Librairie du Baobab à Martigny, les visiteurs, petits et grands, se sont retrouvés immergés dans «Le monde d’après…». Rien que l’affiche de Dominique Studer faisait rêver. L’événement était organisé sur trois sites, à savoir au centre sportif, à la Gloriette et à la Médiathèque où Résonances a fait halte. Il s’agissait de rétrécir comme Alice pour assister en catimini à un atelier au pays des merveilles et du dadaïsme animé par l’illustratrice Valeria Docampo, histoire de vous insuffler quelques idées de lecture en classe.

Le 19 avril dernier, toutes les classes du cycle d’orientation de Savièse, soit 200 élèves, ont bénéficié de l’offre des journées culturelles proposées spécialement pour les CO du canton par le Service de la culture, permettant ainsi la découverte des Musées cantonaux du Valais, de la Médiathèque Valais et des Archives de l’Etat du Valais à de grands groupes d’élèves. Cette journée était organisée sous la houlette d’Ursina Balmer, médiatrice culturelle aux Musées cantonaux du Valais. Côté école, Maud Solliard, Sévrine Rudaz et Ursula Varone se sont chargées de la coordination.

Comment aménager son temps de travail en tant qu’enseignant du secondaire afin d’être le plus efficient possible? C’est à cette question que Clément Tissières, effectuant son année de stage MP-E (maturité professionnelle économie) au cycle d’orientation d’Octodure à Martigny dans le cadre de sa formation commerciale à l’ECCG de Sierre, a tenté de répondre dans son travail interdisciplinaire centré sur un projet. 

Cristina Cutler et Raphaël Vannay, tous deux étudiants en 5^e année au Lycée-Collège de l’Abbaye (LYCA) de Saint-Maurice, ont accepté de livrer leur perception de la construction du développement de la pensée critique à l’école. L’échange a aussi permis d’évoquer la thématique en écho avec certaines facettes actuelles, dont la question de la place à accorder ou non à l’intelligence artificielle dans l’enseignement. Le regard des deux collégiens est riche et nuancé, tout en intelligence humaine.

Patrice Cretton est directeur général de l’école privée «Buissonnets Montani ®» à Sion, institution éducative née de l’union de l’école des Buissonnets et de l’école Montani. Après une maturité socio-économique au Lycée-Collège de l’Abbaye de Saint-Maurice et des études de lettres à l’Université de Fribourg, Patrice Cretton est devenu professeur de philosophie à l’Ecole des Buissonnets. Régulièrement, il anime des chroniques radio en lien avec une autre voie de l’école, à savoir celle du privé, et l’une d’elles portait récemment sur la nécessité d’encourager l’esprit critique chez les jeunes.