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Un spectacle de marionnettes pour le cycle 1
Cornebidouille
Du 17 au 21 décembre 2018, l’ensemble des élèves de 1H à 4H des écoles communales de Martigny ont assisté à un spectacle de marionnettes mêlant théâtre, danse et chant. Ce projet a été lancé et conçu par Nathalie Wiget, enseignante en 1H-2H à Bagnes, à l’école de Villette, et sa soeur comédienne et metteur en scène Erika Wiget (nommée von Rosen).
La trame de l’histoire est adaptée de deux livres de Pierre Bertrand destinés au jeune public («Cornebidouille» et «La vengeance de Cornebidouille» édités à l’Ecole des loisirs).
Fiche Cornebidouille sur Etincelles de culture
Un spectacle de marionnettes pour le cycle 1
Cornebidouille
Du 17 au 21 décembre 2018, l’ensemble des élèves de 1H à 4H des écoles communales de Martigny ont assisté à un spectacle de marionnettes mêlant théâtre, danse et chant. Ce projet a été lancé et conçu par Nathalie Wiget, enseignante en 1H-2H à Bagnes, à l’école de Villette, et sa soeur comédienne et metteur en scène Erika Wiget (nommée von Rosen).
La trame de l’histoire est adaptée de deux livres de Pierre Bertrand destinés au jeune public («Cornebidouille» et «La vengeance de Cornebidouille» édités à l’Ecole des loisirs).
Fiche Cornebidouille sur Etincelles de culture
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«Il suffit quelquefois d’un “je ne sais quoi” ou d’un “presque rien” pour faire basculer l’apprentissage.»
«Le même potage pour tous les élèves ça ne marche pas!»
«Le meilleur aboutissement de l'éducation est la tolérance.»
«Les professeurs sont irremplaçables: ils vous apprennent à apprendre.»
«L’intelligence ne grandit et ne porte de fruits que dans la joie.»
«Pour apprendre quoi que ce soit, commencer par y trouver un sens.»
«Je lis, et me voici libre.»
«Il n’y a de bons professeurs que ceux en qui subsiste la révolte de l’élève.»
«Pour des mémoires multiples, il faut de multiples méthodes.»
«Enseigner, c’est apprendre deux fois.»
«Etre curieux, c’est prendre soin du monde.»
«Apprendre lance l’errance.»
«L'intelligence est la capacité de résoudre des problèmes nouveaux.»
«Apprendre, c'est déposer de l'or dans la banque de son esprit.»
«Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayez l'ignorance.»
«La connaissance est une navigation dans un océan d'incertitudes à travers des archipels de certitudes.»
«Tout apprentissage consiste en un métissage.»
«On se lasse de tout, excepté d’apprendre.»
«L’imagination ou la créativité sont extrêmement importantes dans la création de la dynamique de l’apprendre.»
«Soyez insatiables. Soyez fous.»
«Lire ressemble à regarder l’horizon. D’abord on ne voit qu’une ligne noire. Puis on imagine des mondes.»
«Qui ne continue pas d'apprendre est indigne d'enseigner.»
«Motiver: sécuriser, valoriser, stimuler.»
«Apprendre revient à sortir en permanence des normes habituelles ou des évidences de pensée.»
«Réfléchir, c’est déranger ses pensées.»
«Celui qui ouvre une porte d'école, ferme une prison.»
«Plus on sait, et plus on est capable d'apprendre.»
«L’autonomie est une discipline.»
«Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe.»
«Il faut que la société se mette à aider l’école plutôt que de lui demander de la réparer.»
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Projets pour les écoles valaisannes
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Interview
Deux étudiantes de la Pädagogische Hochschule (HEP) de Zurich à la HEP-VS St-Maurice